Карьерные устремления молодых людей — от А до Б, но должны быть от А до Я
Это было опубликовано 8 месяцев назад
Добавляйте статьи в сохраненный список и возвращайтесь к ним в любое время.
Сколько профессий и специальностей вы можете вспомнить? Можете ли вы вспомнить что-то большее, чем недавно выявили Австралийское статистическое бюро (ABS) и Статистическое управление Новой Зеландии? Сколько разных работ вы хотели бы выполнять (не одновременно!)?
Вероятно, вы легко смогли вспомнить некоторые профессии, указанные в начале алфавита, например, обработчик морских ушек или инструктор по спуску на веревке. Возможно, вам нравится заниматься чем-то в конце алфавита, например, расчесывать пряжу, делать йогурт или заниматься зоологией.
Вы могли бы быть ныряльщиком с морскими ушками... или зоологом.
Могу поспорить, что большинству из нас, в том числе и мне, было бы сложно назвать все эти должности, не говоря уже о более чем 3000 других, которые связаны между ныряльщиком с морскими ушками и техническим специалистом по зоологии. Эти занятия подставками для книг могут создать впечатление, что единственные концерты, доступные в этих краях, связаны с животными. Не так! Хотя почти посередине скрывается бараний маркер, но эта работа зажата между лаггером и оператором ламинатора. Администратор локальной сети, ландшафтный садовник, гранильщик и производитель латексной пены также находятся неподалеку.
Любой, у кого все это есть в списке, почти наверняка лжет или работает аналитиком рынка труда. И это проблема.
Исследование 2018 года, проведенное Программой международной оценки учащихся (OECD PISA) Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР), показало, что 50 процентов 15-летних стремятся освоить только 10 профессий. Призов за угадывание пятерки самых популярных вариантов не предусмотрено. По порядку это были врачи, учителя, бизнес-менеджеры, инженеры и юристы.
Австралийские исследования подтверждают такую концентрацию стремлений среди молодежи.
Дискуссионный документ Университета Монаша под названием «Молодые женщины, выбирающие карьеру: кто решает?» сообщили, что 65 процентов женщин в 10, 11 и 12 классах стремятся получить работу, включенную в 10 самых популярных должностей ОЭСР. В нашем собственном исследовании, проведенном компанией Become Education среди учащихся, участвующих в наших программах поиска карьеры в начальных и средних школах, мы обнаружили, что показатели концентрации карьеры в отдельных школах еще выше. Около 50 процентов студентов стремятся освоить пять профессий.
Теперь ясно, что существует не так много производителей латексной пены, которые необходимы обществу, и не все в мире нуждается в ламинировании, но в равной степени не все нуждается в судебных разбирательствах с юристами. Возможно, нам будет полезно нанять больше врачей, но подумайте о переполненности больниц, если 50 процентов из 4,8 миллионов детей младше 18 лет в Австралии станут врачами.
Очевидно, что этого не происходит, не в последнюю очередь потому, что доступ к определенным профессиям контролируется факторами предложения и барьерами входа, такими как баллы ATAR, стоимость курсов и количество предлагаемых мест.
Это также указывает на серьезную проблему для карьерного образования в этой стране. До сих пор широко распространено мнение, что одна из целей карьерного образования состоит в том, чтобы «сузить» мышление студента до управляемого и реалистичного набора альтернатив. Хуже того, те, кто пропагандирует идеи о поиске идеальной или идеально подходящей карьеры.
Помимо того, что такое мышление является одновременно абсурдом и перфекционизмом, оно способствует близоруким карьерным устремлениям, которые не соответствуют действительности и не отвечают интересам молодых людей или общества в целом.
Нам нужно расширить кругозор молодых людей, чтобы они увидели широкий спектр способов, которыми они могут внести свой вклад в общество, а не поощрять их соответствовать фантазиям.
Джим Брайт, FAPS, является профессором карьерного образования и развития в ACU и директором по исследованиям и воздействию в Become Education. Отправьте электронное письмо по адресу мнение@jimbright.com. Следуйте за ним в Твиттере @DrJimBright.
Джим Брайт, FAPS, является профессором карьерного образования и развития в ACU и директором по исследованиям и воздействию в Become Education. Отправьте электронное письмо по адресу мнение@jimbright.com. Следуйте за ним в Твиттере @DrJimBright.